Las actividades del proyecto pedagógico diseñadas para los niños y las niñas en el mes de junio fortalecieron el reconocimiento de su corporalidad a través del movimiento, haciéndose más conscientes de las múltiples posibilidades expresivas del cuerpo moviéndose por todos los espacios de la casa explorando los objetos, descubriendo las posibilidades perceptivas de sus sentidos,
(saborear, escuchar, tocar, olfatear y ver) a través de la interacción con diversos elementos naturales y artificiales que se encuentran en su entorno; han iniciado con el reconocimiento de algunas partes de su cuerpo usándolo como medio de expresión y de intervención en el medio y sobre esta base irán construyendo su identidad personal.
Las familias
se sintieron motivadas
a participar en las actividades pedagógicas que implican
movimientos utilizando material de su entorno como tapas, ollas, lana,
botellas cartón y cucharas reconociendo
a través de los movimientos progresivos las posibilidades y características de
su cuerpo en función de sus
necesidades, oportunidades y otro tipo de estímulos externos que más adelante
podrán incidir en las tomas de decisiones y resolución de problemas
cotidianos.
Una vez concluidas las experiencias, es posible inferir que
los niños y niñas coordinan mejor sus movimientos, ejecutando gestos como correr,
saltar, caminar, trepar;
acordes a la etapa del desarrollo
de los niños y niñas. Este hecho en concreto, brinda facilidades para poder
realizar sus actividades con mayor fluidez y precisión. A su vez, disfrutan de saltar,
bailar y con el cuerpo expresar sus
emociones y sentimientos. De igual forma, manipulan y exploran los objetos para
conocer su función, para que
sirve y como funciona.
IMPACTO ACTIVIDADES PROYECTO PEDAGÓGICO PREJARDIN
De acuerdo al proyecto pedagógico del jardín “pintando, explorando y mi entorno cuidando” se realizó la experiencia de la marioneta con material re-utilizable de su entorno, afianzando la motricidad fina, conceptos básicos
aplicables a la cotidianidad y procesos cognitivos donde las familias
participaron activamente en compañía de sus hijos-as
guiando y orientando dicha actividad enfocada
en el arte, donde los niños-niñas y familias expresaron su creatividad e imaginación y a la vez interactuaron por medio del juego con La marioneta expresando sentimientos y emociones promoviendo escenarios de participación y aprendizaje significativo
-Los objetivos alcanzados con esta experiencia fue concientizar y
sensibilizar a las familias y a los niños y niñas la importancia de cuidar
nuestro planeta y proteger el mundo en el que vivimos por eso la importancia de
reciclar, de ahorrar energía y de cuidar la naturaleza.
- Potencialización
de habilidades artísticas, comunicativas, socio-afectivas, cognitivas.
“Con esta actividad se fomenta
la re utilización. Además, los niños y niñas aprenden sobre las propiedades y
las posibles aplicaciones de los materiales, y desarrollan su imaginación y
creatividad.”
